开栏的话

高考，不仅是教育界、考生和家长关心的大事，也是全社会普遍关注的热门话题。昨天本报发表《高考过后话高考改革——访教育部考试中心副主任马金科》的报道后，很多读者打来电话表示欢迎，如何把高考改革进一步引向深入，又一次引起了人们的广泛关注。

长期以来，我国的高考制度，直接制约着基础教育的方方面面，被人们称为是应试教育的指挥棒，严重影响了中小学素质教育的推进，社会各界为此提出过尖锐的意见。对此，党和政府非常重视，从1999年开始，推出了适应素质教育需要的新一轮高考改革方案。经过两年试点，初见成效，社会反映良好。

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要举措。”推进素质教育，不是不要高考，而是要改变那些不适应素质教育的内容和方法，改变“一次考试定终身”的状况。高考改革，推进素质教育，就是要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，高考改革，必须符合推进素质教育的要求，在高考科目、高考内容、高考形式和录取方法等方面，逐步进行全面改革。

高考改革，已经取得了可喜成绩，但由于这是一项颇为复杂的系统工程，加之试点的时间还比较短，要在全国推广，还有许多工作要做。